Projekt zakończony
Wczesne dzieciństwo jest krytycznym okresem dla uczenia się matematycznego myślenia, a dzieci uczą się matematyki bardziej trwale poprzez zabawę, gry i odkrywanie. Środowisko i możliwości zapewnione dzieciom w tym okresie nie tylko przyczynią się do rozwoju pozytywnych postaw wobec matematyki, ale także ułatwią nabywanie wielu umiejętności, które będą podstawą ich przyszłego życia. Da im to możliwość korzystania przez całe życie z potęgi matematyki. Celem tego projektu jest zapoznanie naszych uczniów z matematyką w młodym wieku i pomoc naszym uczniom w zdobyciu podstawowych umiejętności matematycznych, takich jak klasyfikacja, porównywanie, porządkowanie, liczenie, percepcja przestrzenna i geometria, pomiar, część-całość, wzór i grafika poprzez gry.
CELE:
• aby nasi uczniowie pokochali matematykę poprzez gry,
• rozwijanie umiejętności klasyfikowania, porównywania i sortowania naszych uczniów,
• rozwijanie umiejętności mierzenia i liczenia za pomocą przedmiotów,
• rozpoznawanie niektórych symboli i kształtów geometrycznych używanych w życiu codziennym,
• rozwijanie umiejętności stosowania się do instrukcji dotyczących lokalizacji w obiekcie,
• rozwijanie umiejętności tworzenia wzorów przy użyciu przedmiotów,
• rozwijanie umiejętności zrozumienia związku między częścią a całością,
• rozwijanie umiejętności tworzenia grafiki z obiektami,
• rozwijanie umiejętności wykonywania prostego dodawania i odejmowania za pomocą obiektów.
OCZEKIWANE REZULTATY:
• aby dzieci pokochały matematykę i podniosły swoje umiejętności matematyczne,
• aby poznały gry matematyczne innych kultur,
• tworzenie historii o tematyce matematycznej jako wspólnego produktu,
• zorganizowanie dnia matematyki na koniec projektu,
• udostępnianie przygotowanych i rozegranych gier.
Projekt rozpocznie się w październiku 2021 i zakończy w lutym 2022.
Październik:
- świętujemy CodeWeek 2021
Listopad:
- kształty geometryczne, kolory, liczby - poznajmy holenderskiego malarza Pieta Mondriana poprzez zajęcia.
Grudzień:
- Część-całość, liczby, liczenie rytmiczne.
Styczeń:
- klasyfikowanie, sortowanie, porównywanie i grupowanie; mierzenie i liczenie z przedmiotami; rytmiczne liczenie.
Luty:
- tradycyjne gry.
