Głównym celem realizacji projektu jest podniesienie poziomu kompetencji matematyczno – logicznych dzieci, oraz rozpoznawanie i nazywanie emocji, które reprezentują poszczególne bazgrołki.
Projekt został opracowany z myślą o młodszych przedszkolakach i jest realizowany w grupie I i II.
Głównym celem jest rozwijanie u dzieci logicznego myślenia, rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, rozpoznawanie i nazywanie emocji oraz rozwijanie umiejętności pracy w zespole poprzez różne formy aktywności takie jak: zabawy, ruch, doświadczanie oraz eksperymentowanie.
Cele projektu:
- rozwijanie zainteresowań i uzdolnień matematycznych dzieci,
- kształtowanie umiejętności pracy w zespołach,
- rozwijanie umiejętności społecznych dzieci,
- stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie,
- nazywanie własnych stanów emocjonalnych
- nabywanie umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach (odporność na porażki i stres),
- nazywanie i rozpoznawanie kolorów,
- odpowiedzialne wprowadzanie dzieci w cyfrowy świat oraz twórcze korzystanie z nowoczesnych technologii (prezentacje multimedialne z wykorzystaniem rzutnika).
HARMONOGRAM:
PAŹDZIERNIK
Spotkanie I: ZAPOZNANIE Z BAZGROŁKAMI
Spotkanie II: BAZGROŁKOWY DZIEŃ KREDKI
LISTOPAD
Spotkanie I: GDZIE JEST BAZGROŁEK?
GRUDZIEŃ
Spotkanie I: BAZGROT GRA W GUZIKI!
STYCZEŃ
Spotkanie I: ŚNIEŻNE EKSPERYMENTY BAZGROTKA!
LUTY
Spotkanie I: BAZGROLINEK – STRACH MA CZARNY OGONEK!
MARZEC
Spotkanie I: BAZGRANINKA I JEJ MATEMATYCZNE ZAGADKI
KWIECIEŃ
Spotkanie I: BAZRGROLINKA I KOLOROWE ZAMIESZANIE
MAJ
Spotkanie I: W POSZUKIWANIU BAZGROŁKÓW
CZERWIEC
Spotkanie I: PODSUMOWANIE
